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從技術走向管理

從技術走向管理課程[課程簡介]:在職業發展的某個階段,許多技術人員必須決定是繼續沿著技術路線發展或者是走向管理發展路線;在企業成長的過程中,某些技術人員會提拔到管理工作崗位;科技型企業的數量和規模日益增加,有越來越多的創業技術人員進入到管理領域。但是我們經常會發現,當一個技術人員提升到崗位后,管理得到的結果是失去了一個優秀的技術人員,增加了一個不稱職的經理。 ...

【時間地點】 2020年7月13-14日 上海 | 2020年10月19-20日 上海
【培訓講師】 楊老師
【參加對象】 各類研發人員、各級管理人員、人力資源管理者、新員工培訓師。
【參加費用】 ¥4500元/人 
【會務組織】 森濤培訓網(www.gasshd.live).廣州三策企業管理咨詢有限公司
【咨詢電話】 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優惠)
【聯 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓課綱 課綱下載    
【溫馨提示】 本課程可引進到企業內部培訓,歡迎來電預約!
培訓關鍵詞:從技術走向管理培訓

從技術走向管理(楊老師)課程介紹:

【課程定位與價值】
    在職業發展的某個階段,許多技術人員必須決定是繼續沿著技術路線發展或者是走向管理發展路線;在企業成長的過程中,某些技術人員會提拔到管理工作崗位;科技型企業的數量和規模日益增加,有越來越多的創業技術人員進入到管理領域。但是我們經常會發現,當一個技術人員提升到崗位后,管理得到的結果是失去了一個優秀的技術人員,增加了一個不稱職的經理。
    如果你目前在基層管理崗位或者剛剛進入管理崗位,本課程將展示你未來的挑戰,增加管理的能力,有效地配合你的主管,恰當地選擇職業發展通道,以較高的起點、較快的速度成長,成為值得企業最有潛力的培養對象。

【課程特色】
 ◇ 通過課程的學習可以系統地提升技術人員轉型為管理人員的多種能力。
 ◇ 適用學員面廣泛,曾經從事過技術工作的管理人員,如企業研發總經理/副總、公司總工/技術總監、公司人力資源總監/經理、研發/技術/工程/產品經理、項目經理、項目管理辦人員、軟件/硬件/結構主管、研發骨干等。
 ◇ 對技術和管理兩種崗位的工作模式通過比較,轉換,便于學員理解。
 ◇ 案例式教學方式,有利于學員學習。

【課程收益】
 ◇ 了解技術人員和管理人員的不同特質差異,管理人員必備的觀念、知識、技能;
 ◇ 認識和適應你所處企業的企業環境、文化氛圍根據企業發展戰略和企業資源制定工作策略;
 ◇ 掌握如何建設和運作團隊,考察、培養、使用人才;
 ◇ 掌握如何設定目標、制定計劃、執行任務、達成目標;
 ◇ 學習如何建立自我提升機制,不斷磨練和提升管理能力,成為一個優秀的企業管理者。

【課程大綱】

主題一:角色定位(誰苦誰知道)
1.企業典型的職位層次及要求
a) 管理的概念
b) 管理者應該從事的主要活動
c) 人才發展規劃-職業通道與職業定位
2. 技術人員與管理人員的九大思維模式區別
3.技術人員向管理人員轉型的五大障礙
(“老母雞效應”、“超人”、“考試高手”、“保險系數”、“技能錯位”)
4.工作轉型后的角色定位
a) 角色的重新定位(做個小團隊的CEO、角色準則)
b) 如何培養個人的領導力(影響力)
c) 改進和應用能力
5.例子:GE韋爾奇的領導人員選擇標準
6.從技術人員向管理人員轉型升級的體系模式
a) 管理體系模型
b) 從技術到管理-技能提升模型
c) 如何修煉從技術到管理的能力
7.參考:10大管理技能簡介
8.案例討論:她又努力又有能力,為何績效評估結果還是不佳?

主題二:從精確思維到模糊思維:文化、業務、戰略、資源
1.全局觀的重要性(工作重點、能力準備、資源配置、任務控制、行事方式)
2.把握全局的工作策略
a) 適應企業文化
b) 了解企業戰略
c) 善用企業資源
d) 追隨關鍵成功路徑
3.適應企業文化
a) 文化的體現方式(加班、上班上網、授權、…)
b) 觀察文化的五個維度
c) 文化與價值觀的聯系
d) 樹立正確的企業價值觀
4.課堂研討:加班與公司文化
5.課堂研討:宣傳企業價值觀的最好時機
6.追隨企業戰略-管理的前提
a) 什么是戰略(愿景、戰略目標、戰略途徑戰略層次)
b) 了解公司業務和戰略(業務戰略、競爭戰略、產品與市場戰略、研發戰略)
c) 克服戰略實施中的四大障礙
7.案例講解:蘋果電腦企業戰略規劃
8.善用企業資源(人、財、物、關系、知識…)
9.課程練習:關注企業戰略確定關鍵成功路徑和行動重點
10.模板:工作策略分析

主題三:從“對事不對人”到“對事又對人”:計劃與授權
1.有效完成任務的5大步驟(ORADO-PDCA模型)
a) 制定符合SMART原則的目標
b) 檢驗目標
c) 制定解決方案
d) 選擇方案(Pro-Cons決策方法)
e) 任務執行(計劃、跟蹤、調整)
2.提高時間效益的方法
a) 工作分類方法
b) 工作授權方法
c) 時間安排技巧
3.任務執行系列模板講解
a) 工作選擇表
b) 目標計劃表
c) 周工作檢查計劃
d) 工作總結表
e) 問題跟蹤表
4.課程練習:利用提供的任務執行模板計劃工作
5.授權的方式方法
6.績效面談能力

主題四:從技術大拿到團隊領導:團隊領導力的主動塑造
1.優秀團隊的基本概念
a) 四種團隊現象(明星隊對冠軍隊、…)
b) 群體、團體與團隊的區別
c) 優秀團隊的五大特征
2.課堂小游戲:團隊有效工作
3.團隊發展的五個階段(階段特征和管理要點)
a) 形成
b) 磨合
c) 規范
d) 表現
e) 轉型
4.如何進行人崗匹配
a) 如何考察不同員工的類型(態度、技能、特長等)
b) 如何進行人崗匹配(人崗匹配表)
5.課題研討:如何管理聰明的員工?
6.團隊領導者的類型和工作模式
7.團隊績效之源

主題五:拍胸脯還是拍腦袋:技術型領導的決策力
1.學員討論:這些領導是那種類型,我像誰?
2.講師解讀:
a) 領導類型的基本分類
b) 管理就是決策
c) 決策風格的差異
d) 個人風格影響決策效果
3.學員討論:我缺少什么
4.講師解讀:
a) 從個人領導到團隊領導
b) 自覺的補缺
c) 技術型領導的獨特性
5.總結:做一個卓越的管理者

講師介紹:楊老師

 ◇ EMBA PMP
 ◇ 上海市培訓師聯合會常務理事
 ◇ 上海大成智慧企業轉型創新研究中心高級研究員。
 ◇ 上海市思維科學研究學會會員
 ◇ 美國項目管理協會會員、認證項目管理專家(PMP)。
 ◇ 工業管理工程專業
 ◇ 大型航空/交通設備制造企業工作四年,從事技術經理、項目經理工作,具備豐富的TMT經驗。
 ◇ 某外資企業IT咨詢顧問,對企業技術解決斱案的實斲和應用具有豐富實踐經驗。
 ◇ 任某企業產品和研發總經理6年,申請發明專利一項。
 ◇ 中國移動、中國電信、浙江大學、馬鞍山鋼鐵、上海財大等大型企業及培訓咨詢機構簽約講師,IT通信業及制造業的資深專家。
 ◇ 國內某大型鋼鐵企業TRIZ導入項目組項目經理
楊老師長期專注與機械/電子通信領域,在科技工程領域具備長期積累。領導某些運營商創新管理提升項目,為電信運營商通過產品創新,有效提升企業的業務能力。

授課特點:
楊老師課程生動活潑,靈活調動學員的創新意識,有效使用創新斱法,結合學員自身的行業、產品和工作特征,極大的激活了學員在教學環節中的動力,同時為今后工作中發揮自身的創新能力,靈活應用到工作問題分析和解決過程中,為崗位能力提升發揮作用。

擅長課程:
創新思維訓練培訓
系統思考與組織創新能力
TRIZ系統化技術創新培訓
從技術走向管理培訓
項目管理
立體式研發績效管理培訓
集成產品開發(IPD)培訓
產品創新-突破與實踐實戰培訓等…

成功案例:
 上海交大海外學院、浙江大學,上海財大、馬鞍山鋼鐵集團、杭州柳橋集團、湖北科美達電力、蕪湖經委、、廣西移動、廣東移動、陜西電信、安徽移動設計院、鄭州郵電設計院、山東電信、江蘇移動、河北聯通、無錫聯通、濟南聯通、山東電信、深圳愛樂科技、東通軟件、凱歌信息、微軟美斯恩研發中心、 泰達信息、三人行科技、甘肅四維、天澤信息、掌上行通信、南京紅點電器、粵通高科、美的集團、海信電視、中山德爾賽電子電器、萊連安電器、 德通集團、中微電子、西安曲江建設、阜陽路橋、廣西路橋、深圳賽格、 西安裕華、國家核電研究院、惠州電力、安徽電力培訓中心等等


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